矛盾

刚才，我的教学活动的确生动多了，但是效果如何？

辅导教师脸上的笑容让我明白自己的教学活动合她心仪，但是她忘了关心学生的学习成果。

教学是为了教学生，还是为了表现老师的创意？为什么实习的时候，什么都要求创意、活泼教学？当了真正的教师后，只懂得拿着藤条。

实习老师的工作是演戏吗？要假装爱心、耐心，疼爱学生。教学活泼又怎样，学生能够吸收知识才是重要……

真讨厌

真讨厌你的自以为是
两个耳朵都闭上
只剩下嘴巴在工作

我真的很讨厌！

周记

最近很少上网，是变得懒了，还是不想将不快乐的事情记下？

这个小地方的空气清新，人们很热情，但是我并不快乐。

实习的生活，虽然没有将我压到，但是我不快乐。

坐在我前面的一位女老师看我空闲得发闷，她问：“你看起来是一位事业心不重的女生，应该不想奋斗拿个“甲”吧！”

我看起来闲空，实际上更闲空。现在科技发达，教具可以定做、可以现买、图画可以影印，我还忙什么？

我不快乐，因为我不知道该如何教学。我也想让班上的气氛活泼起来，但是我缺乏创意。

好吧，让我自己努力，你们别管我！

不知所措

下雨了，

站在路中央，

无处可去……

不想回家，

我想努力，

我要挑战，

我要奋斗！

下雨了，

落汤鸡……

无处可去……

不想放弃，

不想假装尽力，

不想草草了事，

不想当个失败者！

下雨了，

泪水流下来，

分不清泪水、雨水，

不想让人看见我落泪……

下雨了，

让我好好睡一觉吧！

失败

才第三天，我感到累了。

学生的程度不高，学生的学习精神不积极，学生的反应慢……

听写，十个人拿满分，五个人吃鸡蛋，八个人吃半生熟蛋……

目瞪口呆，他们到底有没有听我说……

他们听了不明白，还是他们在梦游，环游世界？

他们不懒惰，功课准时呈交，但是少了奋斗精神。

30个学生，两极端的程度，我该怎么办？让优秀学生原地踏步？忽略差劲学生，专攻优秀生？

我办不到，我累了……

有谁能告诉我，我该怎么办？

第二次实习

搬进新村的小房间，现在有点疲惫。

7月4日，明天将会是第二次实习的开始。我有点担心，有点期待，有点慌张失措。

小型学校的学生素质如何？如果面对一班学习能力较低的小朋友，我会如何？我是否能抱着耐心，抱着一颗纯洁的心教导他们？

希望一切顺利，希望我抱着爱心，进行爱的教育。